邻居家的小猫四年级作文
我家邻居养了一只黑白相间的小猫,它叫**。星期天,我一写完作业就去邻居家找**玩。我一到她家,**就来到我的脚边,在那里“喵喵”叫个不停。**的毛色黑白相间,肚...
我家邻居养了一只黑白相间的小猫,它叫**。
星期天,我一写完作业就去邻居家找**玩。我一到她家,**就来到我的脚边,在那里“喵喵”叫个不停。**的毛色黑白相间,肚子上都是雪白的茸毛,两颗珍珠般的小眼睛,放着光芒,一条黑白两色的尾巴悠然自得地摇动着。它的嘴巴张得大大的,露出了几颗白花花的小牙齿,那几根像线一样细的小胡须是不是地抖动着。见我在看它可爱的小脸蛋,它也一个劲地看着我。真是非常可爱呢!
**可淘气了。有一次,我在画画,它竟然跳到我的白纸上,把小爪子放在纸上,它的爪子很黑,就在纸上留下了几个猫爪印,这几个爪印看起来像一朵朵梅花,我就让**多印了几朵梅花,我在下面画了一些树枝,就这样,**和我共同完成了一幅画。
**吃饭的时候更可笑,它先用鼻子闻一闻,然后舔一舔,确定可以吃了,它才会津津有味地吃起来。
有一天晚上,很黑,我看见两个发绿的东西,走过去一看,啊,原来是**!我把**抱到有光的地方,又看见**的眼镜发黄了。我一会去就把这件事告诉妈妈,妈妈说:“**的眼镜发亮是因为它要在夜里抓老鼠。”我知道了这个奥秘便又去找**玩。课时我看见了一个盒子,突然盒子动了,把我吓出一身冷汗,我走过去把盒子揭开,嗨,原来是**在捣乱!
邻居家的小猫真可爱!
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。
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